edukacja pozaformalna
21 czerwca, 2022
Zapraszamy do lektury podsumowania projektu INTERCULTURAL GUIDE TRAINING GUIDE w ramach cyklu Branżowe Know How, w którym twórcy projektu opisują ideę kształcenia kompetencji przewodnika turystycznego u mieszkańców wielokulturowych dzielnic i miast ze środowisk migracyjnych i osób wykluczonych. Doświadczenia życiowe i osobista wrażliwość w połączeniu do doskonaleniem i planem na stworzenie szlaków turystycznych i rozwijaniem umiejętności przekazywania wiedzy daje możliwość stworzenia atrakcyjnej propozycji turystycznej – udostępnienia miejsc po których oprowadzają ich mieszkańcy.
17 marca, 2023
Serdecznie zapraszamy na cykl webinarów dotyczących opublikowanych 15 pigułek wiedzy – Jak świadczyć usługi rozwojowe w formie zdalnej w czasie rzeczywistym?
Pierwsze z cyklu spotkań online, które odbędzie się 24 marca o godz. 10.00 będzie dotyczyło tematu : Jak budować wartość firmy w czasach edukacji cyfrowej?
19 kwietnia, 2023
Serdecznie zapraszamy na cykl webinarów dotyczących opublikowanych 15 pigułek wiedzy – Jak świadczyć usługi rozwojowe w formie zdalnej w czasie rzeczywistym?
Kolejne spotkanie online odbędzie się 25 kwietnia o godz. 10.00 będzie dotyczyło tematu : Sukces by design - angażujące usługi szkoleniowe
27 stycznia, 2024
Webinar - Rozwój Digital Learning od lat dwutysięcznych. Jak technologia zmienia rynek szkoleniowy, organizowany przez Radę ds. Kompetencji Sektora Usług Rozwojowych odbył się 26 stycznia, wśród prelegentów - Marta Machalska i Roy de Vries.
8 czerwca, 2022
Nowa Rekomendacja Rady ds. Kompetencji Sektora Usług Rozwojowych
Rekomendacje Rady ds. Kompetencji Sektora Usług Rozwojowych w nawiązaniu do sytuacji napływu uchodźców z Ukrainy
Zapraszamy do zapoznania się z stanowiskiem Rady
21 lutego, 2023
Rada ds. Kompetencji Sektora Usług Rozwojowych wydała Rekomendację nr 4/2022, która koncentruje się na efektach uczenia się.
12 października, 2022
Rada wydała rekomendację nr 3/2022, która koncentruje się na efektach uczenia się, jakie znalazły się w opisie kwalifikacji rynkowej „Kreowanie sytuacji edukacyjnych” .
25 czerwca, 2022
Ramy DigComp to podstawowe narzędzie opracowane przez Unię Europejską (UE) w celu sprostania wyzwaniu transformacji cyfrowej. Zawierają opis kompetencji, które są dziś niezbędne do korzystania z technologii cyfrowych w sposób pewny, krytyczny, oparty na współpracy i kreatywny do wykonywania działań i osiągania celów związanych z pracą, nauką, rozrywką, włączeniem i uczestnictwem w społeczeństwie cyfrowym. Ramy te są obecnie głównym punktem odniesienia w Europie, jeśli chodzi o rozwój i strategiczne planowanie inicjatyw w zakresie kompetencji cyfrowych.
Struktura DigComp obejmuje pięć wymiarów: umiejętność korzystania z informacji i danych, komunikacja i współpraca, tworzenie treści cyfrowych, bezpieczeństwo, rozwiązywanie problemów.
17 czerwca, 2022
Utrzymywanie aktywnego umysłu jest równie ważne, jak utrzymywanie aktywności fizycznej ciała. W dobie starzejącego się społeczeństwa istnieje pilna potrzeba ustrukturyzowania działań wobec osób starszych w kontekście edukacyjnym, kulturowym i społecznym. Raport Potrzeby Edukatorów w zakresie wsparcia seniorów [Essential needs of educators to support senior] będący częścią projektu Erasmus+ „SENIOR - Elderly Needs Is Our Responsibility”, realizowanego przez konsorcjum pięciu partnerów z Włoch, Rumunii, Hiszpanii i Polski, analizuje potrzeby i wyzwania edukatorów i personelu pracującego z seniorami aby umożliwić integrację modeli i praktyk wdrażanych na poziomie Unii Europejskiej.
Zapraszamy do lektury