Slajder nawigacja

Sektorowa Rada ds. Kompetencji

7 maja, 2022

WATCHDOG – monitorowanie prawa

WATCHDOG - monitorowanie prawa Zapraszamy do zapoznania się i regularnego odwiedzania platformy WATCHDOG. Eksperci Rady ds. Kompetencji Sektora Usług Rozwojowych na bieżąco śledzą proces stanowienia i zmian w prawodawstwie w zakresie istotnym dla instytucji szkoleniowych i doradczych.
1 grudnia, 2021

Vocational education and training in Europe, 1995-2035

W ramach cyklu Branżowe Know How zapraszamy Państwa do lektury raportu poświęconego edukacji zawodowej – Vocational education and training wn Europe. W dokumencie opisano przemiany jakie dokonywały się w ostatnich dwóch dekadach w kształceniu zawodowym w Europie próbując jednocześnie przewidzieć jak może wyglądać jej przyszłość w systemie oświaty formalnej i nieformalnej. Autorzy raportu zauważają, że liczba oferowanych kwalifikacji w ramach edukacji zawodowej stale maleje, a edukacja koncentruje się na szerszym wymiarze pracy co prowadzi do zacierania się granic między edukacją zawodową a ogólnokształcącą. Obecnie mamy do czynienia z trzema trendami w kształceniu zawodowym: • Przesunięcie w kierunku efektów uczenia się • Zwiększenie elementów programu nauczania opartych na praktyce • Wzrost oferty edukacji zawodowej na wyższych poziomach EQF (5-8)
28 lutego, 2022

VIII Posiedzenie Plenarne Rady

VII Posiedzenie Rady ds. Kompetencji Sektora Usług Rozwojowych - 16 lutego 2022 r.
6 grudnia, 2021

VII Posiedzenie Plenarne Rady

Już 8.12 - VII Posiedzenie Rady ds. Kompetencji Sektora Usług Rozwojowych - we środę 8 grudnia 2021 r. w godzinach 14.00 – 17.00
13 października, 2021

VI Posiedzenie Plenarne Rady

Za nami VI Posiedzenie Rady ds. Kompetencji Sektora Usług Rozwojowych, które odbyło się zdalnie dnia 20 października 2021 r.
8 sierpnia, 2022

VETUP. Deliverable 3.4.2 Analysis of the results of the survey on key competences

Kształcenie i szkolenie zawodowe (VET) ma bardzo ważną rolę w zaspokajaniu ekonomicznych i społecznych potrzeb współczesnego społeczeństwa. W ramach jednego z projektów Erasmus+ zdiagnozowano kompetencje kluczowe (w perspektywie europejskiej) i stworzono ranking najbardziej poszukiwanych kompetencji przez firmy unijne. Celem tego działania było wpieranie rozwoju zdiagnozowanych potrzeb przez środki unijne.
25 sierpnia, 2021

V Posiedzenie Plenarne Rady

26 maja, 2022

Towards a New Agenda for Adult learning

Działania Komisji Europejskiej wytyczają kierunki i pobudzają do działania w zakresie wspierania i rozwijania edukacji pozaformalnej. Zapraszamy do lektury streszczenia wystąpienia Alison Crabb – szefowej Agendy ds. Zatrudnienia, Spraw Społecznych i Włączenia Społecznego. Ambitny cel działań to osiągnięcie wskaźnika, by co najmniej 60% wszystkich dorosłych uczestniczyło w szkoleniach do 2030 roku. Dzisiejszy poziom to uczestnictwo w edukacji pozaformalnej 9,2% dorosłych (w wieku 25-64 lata). Link – do prezentacji Alison - https://basicskills.eu/wp-content/uploads/2021/11/Crabb_Towards-a-New-Agenda-for-Adult-learning_AC_.pdf
24 czerwca, 2022

THE WELL-BEING CURRICULUM. DRAMA I TEATR W EDUKACJI.

Prezentujemy podsumowanie programu edukacyjnego Well-being Curricula pokazującego zastosowanie technik dramy w edukacji – szkolnej, skierowanej do dzieci i młodzieży, w szczególności do pracy z uczniami z trudnościami w wyrażaniu emocji, u których tradycyjne narzędzia edukacyjne nie sprawdzały się.
Anuluj
Newsletter
Skip to content